TANGO CAMBALACHE

En el Instituto Nuestra Señora de Fátima, en la materia Argentina en el Mundo Contemporáneo, analizamos la letra del tango argentino "Cambalache" compuesto en 1934 por Enrique Santos Discépolo escrito en lenguaje lunfardo. En esta producción, ademas de aclarar algunos términos en lunfardo y detallar la biografía del autor, a través de un collage intenté plasmar su vigencia en nuestro país, luego de 85 años de ser escrito. 

PEDAGOGÍA DE LA IMAGEN

En la materia Lenguaje Digital y Audiovisual del profesorado de Educación Inicial, en el Instituto Nuestra Señora de Fàtima, nos enfocamos en los autores Ana Abramowski en "El lenguaje de las imágenes y la escuela:¿Es posible enseñar y aprender a mirar?" y también con Philippe Meirieu en "El niño, el educador y el control remoto" para poder interiorizarnos al respecto de la pedagogía de la imagen.

¿Es lo mismo ver y mirar? Una imagen nos permite despertar un sinfín de sensaciones y emociones, nos permite mostrar cosas que de otro modo no pensaríamos en ellas. Las imágenes son muy importantes en nuestra sociedad, por ello, la escuela debe actualizarse y ocuparse de ello. "Si tenemos presente que lo visible es algo que se produce, y que al lado de toda visibilidad habrá siempre una invisibilidad, constataremos que al lado de toda pedagogía de la imagen habrá también una política, construyendo una mirada, y no cualquiera, del mundo" (Abramowski A. 2009).

Problemática socioantropologica de la cultura

Trabajo de problemática socioantropologica de la cultura
Una mirada hacia la cultura desde una perspectiva antropologica.

Seminario de ingreso

TRABAJO SEMINARIO DE INGRESO INSTITUTO FATIMA

A lo largo del seminario de ingreso del nivel inicial del Instituto Fátima, los profesores nos dieron una serie de preguntas y actividades para desarrollar referido a la profesion en la cual nos estamos formando. Las mismas se encuentran plasmadas en este trabajo que realizamos en grupo.